Programme disciplinaire et competences
Programme disciplinaire:
Français langue d'enseignement
Compétences:
Compétence 1: Lire des textes variés
Compétence 2: Écrire des textes variés
Connaissances liées à la phrase:
Stratégies:
Stratégies de révision:
Stratégies de correction:
Stratégies d'évaluation de sa démarche:
Ces informations sont tirées directement du Programme de formation de l'école québécoise officielle.
Français langue d'enseignement
Compétences:
Compétence 1: Lire des textes variés
- Construire du sens à l'aide de son bagage de connaissances et d'expériences.
- Utiliser les stratégies, les connaisances et les techniques requises par la situation de lecture.
Compétence 2: Écrire des textes variés
- Recourir à son bagage de connaissances et d'expériences.
- Explorer la variété des ressources de la langue écrite.
- Évaluer sa démarche d'écriture en vue de l'améliorer.
- Utiliser les stratégies, les connaissances et les techniques requises par la situation d'écriture.
Connaissances liées à la phrase:
- Reconnaissance et utilisation des groupes qui constituent la phrase.
- Reconnaissance et utilisation des fonctions syntaxiques.
- Accords dans la phrase.
- Exploration et utilisation du vocabulaire en contexte.
Stratégies:
Stratégies de révision:
- Se demander si ce qui est écrit correspond bien à ce que l'on veut dire.
Stratégies de correction:
- Recourir à une procédure de correction ou d'autocorrection.
- Consulter les outils de références disponibles.
Stratégies d'évaluation de sa démarche:
- Décrire ou expliquer la démarche suivie.
- Vérifier l'atteinte de l'intention d'écriture .
- Se prononcer sur l'efficacité des stratégies retenues.
- S'autoévaluer comme scripteur.
Ces informations sont tirées directement du Programme de formation de l'école québécoise officielle.